09:00

Ouverture de la journée

09:30

Livre à jouer, du jeu libre pour une lecture créative

Pour moi, lire est une occupation active, qui accompagne une démarche curieuse d’exploration du monde qui nous entoure. En tant qu’autrice, je cherche à créer des conditions de lecture qui place les enfants au centre de leur expérience avec mes livres. Par leur geste, ils donnent sens aux mots et aux images. De nombreux moments d’expérimentation avec les tout-petits m’ont menée à développer une approche entièrement basée sur le jeu. L’attention spontanée et la créativité, qui me semblent intimement liées, deviennent en quelque sorte la matière ténue et touchante que je souhaite faire émerger. Le livre est un élément central de cette démarche, et je présenterai des exemples concrets de ma manière de l’utiliser.

Par Lucie Félix, autrice-illustratrice.

11:00

Pause

11:15

Les actions de médiation à destination des tout-petits et des familles au MUDAAC

Le Musée départemental d’art ancien et contemporain à Épinal, souhaitait développer l’accueil et l’accompagnement des enfants de moins de 3 ans. Pour ce faire, un partenariat avec des assistant(es) maternel(les) du RPE de l’agglomération d’Épinal s’est engagé depuis 1 an et demi. De cette collaboration sont nés plusieurs dispositifs de médiation directe ou indirecte permettant aux tout-petits d’appréhender de manière sensible certaines œuvres du MUDAAC : raconte tableau, conte en déambulation, sacs à malice disponibles à l’accueil du musée pour les parents désireux de découvrir le musée en famille. Le public des tout-petits dispose désormais de propositions de médiation inscrites durablement dans l’offre du MUDAAC. Nous proposons une présentation du modus operandi de la réalisation et les contenus de ces dispositifs.

Par Aurélie Debrosse, responsable du service des publics et Stéphanie Pros, médiatrice culturelle au MUDAAC.

11:45

Du sensoriel à la création du sens chez les tout-petits

Dès la naissance le nouveau-né est bombardé d'informations sensorielles multiples. Et il s'agit de rendre intelligibles des processus qui unifient cette diversité pour crée des embryons des significations, qui préparent l'émergence des premiers mots.

Par Evelio Cabrejo Parra, psycholinguiste, spécialiste de la construction psychique et cognitive de l’enfant, vice-président de l'association A.C.C.E.S (Actions Culturelles Contre les Exclusions et les Ségrégations). Né en Colombie, Evelio Cabrejo Parra a été professeur de philologie à l'Université nationale de Colombie à Bogota et enseignant à l'École Normale Supérieure de Fontenay-aux- Roses, puis maître de conférence et responsable du cursus Sciences du langage à l'UFR de linguistique de l'université Jussieu-Paris VII.

12:45

Pause déjeuner

14:15

Présentation du tapis aux 1000 histoires

Le Relais Petite Enfance de la communauté de communes de Gérardmer a gagné le prix relais petite enfance de la Semaine nationale de la petite Enfance 2022 sur le thème (Re)trouvailles. Il a été cousu main avec des matériaux de récupération.
https://semainepetiteenfance.fr/outils-pedagogiques/le-tapis-aux-1000-histoires/

Par Aurélie Wallois, animatrice au RPE de la communauté de communes de Gérardmer.

14:35

Rencontrer les tout-petits et leur famille avec les albums en tous lieux

Regarder, écouter, lire, manipuler, bouger, sentir et ressentir... les lectures partagées d'albums mobilisent les sens et les émotions, dans un joyeux mouvement de découverte. À partir d'une expérience qui paraît toute simple - lire avec un tout-petit et l'adulte qui l'accompagne - Marie-Françoise Ten témoignera de la complexité et de la richesse de cette démarche : aller vers les enfants et les parents avec des albums de littérature jeunesse, dans tous les lieux fréquentés par les familles.

Par Marie-Françoise Ten, lectrice et formatrice de « Lis avec moi ». « Lis avec moi » fait partie de l’Association « La Sauvegarde du Nord » et mène depuis 1988 des actions de lecture à voix haute en lien avec de nombreuses structures, bibliothèques, lieux de la petite enfance, écoles élémentaires et collèges, et développe également des projets en direction des adultes, “publics empêchés” : détenus, personnes souffrant de handicaps, personnes âgées…

15:45

Quand la musicalité de l’album rencontre celle de la Langue des Signes Française et de la voix

Retour d’expérience sur des lectures à voix haute bilingues en Langue des Signes Française et en Français avec le lecteur sourd Jean-Loup Hervé dans les Bibliothèques de Nancy à destination d’enfants et d'adultes sourds, malentendants et entendants.

Par Amandine Didelot, responsable petite enfance et coordinatrice de la programmation culturelle jeunesse aux Bibliothèques de Nancy, membre du conseil d’administration de l’association Jeunes Lectures sur le dispositif d’accueil des enfants sourds et malentendants en médiathèque.

 16:30

17:00

Conclusion de la journée

Fin de la journée

lieu
 

Salle polyvalente
Rue Marius Becker
88220 Xertigny