Petite enfance et lecture publique :
Les fondamentaux de la lecture pour les 0-3 ans
Jeudi 02 avril 2026 - Versailles (78)
09:00 → 17:00
Journée interprofessionnelle organisée par Versailles-Grand-Parc Communauté d'agglomération, avec l'accompagnement d'Intermédia 78 et de l'Agence quand les livres relient, et le soutien de la DRAC Île-de-France.
Avec les interventions de Christian Bruel, éditeur, écrivain, concepteur d’albums, commissaire d’expositions et auteur d’études critiques, Marie-Claire Bruley, psychologue et psychanalyste, Florence Gilard lectrice, formatrice, plasticienne, autrice et illustratrice et de professionnel·les du territoire.
Les inscriptions sont ouvertes.
Programme
Programme détaillé (112 ko)
| 09:00 | Accueil |
| 09:30 | Présentation du territoire et de ses acteurs |
| 10:30 | Partager des albums comme autant de chances Parce qu’il se glisse entre le réel et nous, le petit monde d’un album propose un temps réservé, un objet à la permanence rassurante, des représentations (plus ou moins) fécondes et le soutien de ce qui n’existe pas afin de s’y entraîner, ensemble, au bonheur de vivre sans faire l’économie de la dimension parfois conflictuelle de l’existence. Les bouts de chou ne s’y trompent pas : c’est notre lecture renseignée et investie qui leur permet de faire leur propre miel grâce aux albums, les meilleurs et les autres majoritaires. D’où la nécessaire formation de celles et ceux qui ont pour mission (et pour passion) d’éveiller. Par Christian Bruel, éditeur, écrivain, concepteur d’albums, commissaire d’expositions et auteur d’études critiques. |
| 12:00 | Déjeuner convivial |
| 13:30 | Éveiller les jeunes enfants au goût des histoires Comme chez les adultes, et peut-être plus encore, le goût et le plaisir pris dans la langue sont fondateurs de l’expérience littéraire. Les bons récits pour la jeunesse offrent une écriture d’une grande beauté. La langue devient objet d’exploration, le rythme structure et enjolive le récit, les rimes et les allitérations sont objet de curiosité et de jeu, les formulettes et les ritournelles dont les enfants raffolent offrent leur fantaisie, leur poésie, leur musicalité, leur sensualité. C’est cette correspondance, cette mystérieuse alchimie entre le fond et la forme, entre l’histoire et la singularité de son écriture qui fait goûter même aux plus jeunes ce qu’est la littérature. Par Marie-Claire Bruley, psychologue et psychanalyste. |
| 15:00 | J’écoute, comme je l’entends... Une lecture à voix haute, deux lectures... l’enfant est là, il les éprouve, écoute avec son corps : arrive alors ce qui arrive, l’inattendu de ses réactions, de ce qui s’invente et se joue dans l’instant, pour lui, et pour l’adulte-lecteur qui s’ajuste et s’accorde. Dans ces lectures partagées, s’ouvrent des espaces sensibles d’écoutes mutuelles, dans lesquels s’engagent une relation, toujours singulière, pour partie liée à la façon dont l’adulte-lecteur s’y engage. Des partenariats à construire, entre professionnel·les de la petite enfance et des bibliothèques, pour créer les conditions favorables de lecture avec les très jeunes enfants, leurs familles, sans enjeux d’apprentissage. Par Florence Gilard, lectrice, formatrice, plasticienne, autrice et illustratrice. |
| 17:00 | Fin de la journée |
Conservatoire à rayonnement régional de Versailles Grand Parc
Auditorium Claude Debussy
24 Rue de la Chancellerie
78000 Versailles